Su mayor ventaja es reunir todas las
potencialidades de un computador proyectado a una audiencia y con plena
interactividad sobre lo proyectado. Concretamente, si contamos con una PIDI en
el aula podemos:
ü Interactuar: Dependiendo del tipo de pizarra,
se puede interactuar mediante lápices electrónicos o simplemente los dedos con
todo el software o aplicaciones instaladas en el computador.
ü Desarrollar contenidos de enseñanza enmarcados
en el curriculum nacional y de cualquier subsector o nivel educativo, con apoyo
de actividades innovadoras y atractivas, que promuevan un nuevo clima al
interior del aula.
ü Ampliar considerablemente la cantidad de
recursos a utilizar pedagógicamente dentro del aula e interactuar con ellos
desde la pizarra y para toda la clase.
ü Visitar sitios web con importancia educativa
que sean generadores de instancias para el debate de puntos de vistas
diferentes.
ü Almacenar todas las intervenciones realizadas
en la pizarra, lo que permite tener un registro de todos los procesos
desarrollados en la clase.
ü Organizar y optimizar el tiempo durante el
inicio, desarrollo y cierre de una clase.
ü Promover un trabajo activo y colaborativo,
generando nuevas formas de interacción entre los estudiantes y el profesor.
- bibliografía
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